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Academic Year/course: 2023/24

579 - Degree in Classics

27982 - Theory of literature


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27982 - Theory of literature
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
579 - Degree in Classics
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

1.1. Objectives. The aim is to situate the theory of literature in literary studies, to analyze its relationship with the literary canon and to address issues related to the evolution of literary thought.

These approaches are aligned with Sustainable Development Goals 4, 5, 10, 16 and 17 (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda.

1.2. Context and meaning of the subject in the degree: From approaches close to multiculturalism, it sets as an objective the understanding of literary phenomena as integral parts of broader cultural and social phenomena.

1.3. Recommendations for taking the subject: It is advisable to have sufficient knowledge of the complexity that characterizes the literary reality.

An advanced instrumental command of Spanish is required. Non-native students must have at least a B2 level of Spanish.

2. Learning results

The student achieves the following results:

1. Mastery of the theoretical bases, methods and concepts in the field of Literary Theory and Comparative Literature, necessary to support the critical analysis of literary texts at the formal-structural, semiotic, hermeneutic, cultural and systemic levels.

2. To understand the tasks, possibilities and methods of literary studies within the dynamic framework of its own tradition.

3. To assume the plurality of the notion of literature and of Literary Studies.

4. Understanding of a series of basic notional distinctions to approach the different aspects involved in the literary process.

5. Understanding of the diversity of contemporary approaches and theoretical models in literary studies.

6. Assimilation of the fundamental principles and methods for a critical reading of theoretical and comparative texts.

7. Development of the capacity for critical reflection and argumentation on the literary fact from the handling of a solid and assimilated theoretical terminology.

3. Syllabus

1. Literature in the global context: artistic and epistemological problems.

2. Theory of literary science: literary history, theory and criticism.

3. Genres, forms and figures of literary language.

4. Poetics in classical antiquity.

6. The construction of literary modernity.

7. Theoretical and critical paradigms of the 20th and 21st centuries.

8. Literary aesthetics and postmodernity.

9. Popular culture and mass culture.

4. Academic activities

4.1- General methodological presentation The methodology will be active and will enable critical thinking. The master classes will be limited to the knowledge necessary for students to develop their own critical work. The activities will be organized through theoretical classes in which the fundamentals of the subject will be explained, and practical classes in which compulsory readings will be analysed and literary cases will be solved.

4.2- Learning activities. An important part of the methodological organization is the realization of monographic works and a written test on the whole of the subject dealt with in class, as well as the presentation in class of a topic agreed with the teacher.

5. Assessment system

First call

a) Continuous evaluation system. At the end of the teaching period, the student must take a written test consisting of developing questions related to the material covered in class; both the completeness of knowledge and the use of the relevant bibliography and the critical treatment of the issues raised will be taken into account. This test represents 50% of the final grade. The student must write a critical review on a literary text or on some questions of literary theory or criticism; in addition to the expository quality, both the completeness of the assimilated knowledge and the use of the relevant bibliography will be taken into account. These reviews account for 50% of the final grade.

b) Global assessment test (to be held on the date established in the academic calendar) The student may choose a single test system, which will consist, on the one hand, of a written test on the contents of the subject that appear in this teaching guide (60% of the final grade) and, on the other hand, of the presentation of a paper on a theoretical-literary topic (40% of the final grade).

Second call

The evaluation criteria that define this round are the same as those described above for the global evaluation test of the first round.


Curso Académico: 2023/24

579 - Graduado en Estudios Clásicos

27982 - Teoría de la literatura


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27982 - Teoría de la literatura
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
579 - Graduado en Estudios Clásicos
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

1.1. Objetivos Se pretende ubicar la teoría de la literatura en los estudios literarios, analizar sus relaciones con el canon literario y abordar cuestiones relacionadas con la evolución del pensamiento literario.

Estos planteamientos están alineados con los Objetivos 4, 5, 10, 16 y 17 de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación Desde planteamientos próximos a la multiculturalidad, fija como objetivo la comprensión de los fenómenos literarios como partes integrantes de unos fenómenos culturales y sociales más amplios.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura Es recomendable tener un conocimiento suficiente de la complejidad que caracteriza a la realidad literaria.

Se requiere un dominio instrumental avanzado del español. Es necesario que el alumnado no nativo tenga al menos un nivel de español B2.

2. Resultados de aprendizaje

El estudiante logra los siguientes resultados:

1. Dominio de las bases teóricas, métodos y conceptos del ámbito de la Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, necesarios para fundamentar el análisis crítico de textos literarios en los niveles formal-estructural, semiótico, hermenéutico, cultural y sistémico.

2. Entender los cometidos, posibilidades y métodos de los Estudios literarios en el marco dinámico de su propia tradición.

3. Asumir la pluralidad de la noción de literatura y de los propios Estudios literarios.

4. Comprensión de una serie de distinciones nocionales básicas para aproximarse a los diferentes aspectos implicados en el proceso literario.

5. Entendimiento de la diversidad de enfoques y modelos teóricos contemporáneos en los estudios literarios.

6. Asimilación de los principios y métodos fundamentales para una lectura crítica de textos teóricos y comparados.

7. Desarrollo de la capacidad de reflexión crítica y argumentación sobre el hecho literario a partir del manejo de una terminología teórica sólida y asimilada.

3. Programa de la asignatura

1. La literatura en el contexto global: problemas artísticos y epistemológicos.

2. Teoría de la ciencia literaria: historia, teoría y crítica literarias.

3. Géneros, formas y figuras del lenguaje literario.

4. La poética en la Antigüedad clásica.

6. La construcción de la modernidad literaria.

7. Paradigmas teóricos y críticos de los siglos XX y XXI.

8. Estética literaria y posmodernidad.

9. Cultura popular y cultura de masas.

4. Actividades académicas

4.1. Presentación metodológica general La metodología será activa y posibilitará el pensamiento crítico. Las clases magistrales se circunscribirán a los conocimientos imprescindibles para que el alumnado pueda desarrollar su propio trabajo crítico. Las actividades se organizarán a través de clases presenciales teóricas en las que se explicarán los fundamentos de la asignatura, y clases presenciales prácticas en las que se analizarán lecturas obligatorias y se resolverán casos literarios. 4.2. Actividades de aprendizaje Forman parte importante de la organización metodológica la realización de trabajos monográficos y de una prueba escrita sobre el conjunto de la materia tratada en clase, así como la exposición en clase de un tema pactado con el profesor.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

a) Sistema de evaluación continua Al finalizar el período lectivo, el alumno deberá realizar una prueba escrita consistente en desarrollar cuestiones relacionadas con la materia tratada en clase; se tendrá en cuenta tanto la exhaustividad de los conocimientos como el empleo de la bibliografía pertinente y el tratamiento crítico de las cuestiones planteadas. Esta prueba representa un 50% de la nota final. El alumno deberá elaborar una reseña crítica sobre algún texto literario o sobre algunas cuestiones de teoría o crítica literarias; además de la calidad expositiva, se tendrá en cuenta tanto la exhaustividad de los conocimientos asimilados como el empleo de la bibliografía pertinente. Estas reseñas suponen un 50% de la nota final.

b) Prueba de evaluación global (a realizar en la fecha fijada en el calendario académico) El alumno podrá acogerse a un sistema de prueba única, que consistirá, por una parte, en la realización de una prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura que figuran en esta guía docente (60% de la nota final) y, por otra, en la presentación de un trabajo sobre algún tema teórico-literario (40% de la nota final).

Segunda convocatoria Los criterios de evaluación que definen esta convocatoria son los mismos que se acaban de exponer para la prueba de evaluación global de la primera convocatoria.